Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem,

bo gdzieś zgubił saneczki w tą mroźną pogodę....

A Mikołaj dziś do Bronisz przybył na piechotę,

swoje sanie wraz z elfami wysłał samolotem .

Sam tak spieszył się do naszych, bardzo grzecznych dzieci ,

że nie czekał kiedy księżyc na niebie zaświeci .

Dla nas lepiej bo spragnieni, czekaliśmy tu na Niego,

przyniósł wszystkim też prezenty, życzył roku udanego .

Dziękujemy Mikołaju , zapraszamy częściej

wszyscy Ci obiecujemy, nie rozrabiać więcej .

Czary mary, czary mary ,

lecą chochle, lecą gary,

czarownica z wosku wróży ,

czy ktoś mały, czy też duży.

Andrzejkowa atmosfera ,

już każdemu się udziela,

kto o przyszłości chce wiedzieć więcej ,

niech przygotuje obie swe ręce .

Z dumą ogłaszamy ,że zostaliśmy oznaczeni na Mapa dumnizpowstania.pl

https://wpis.dumnizpowstancow.pl/mapa/?id=9ab72ed8-6a51-40ed-aa9e-0ad7982bdc55

Drodzy Powstańcy! Dziękujemy za wolną Ojczyznę w której możemy bawić się, śmiać się i mówić w języku ojczystym a wszystko dzięki Wam i Waszemu poświęceniu. Obiecujemy ,że będziemy zawsze o Was pamiętać. Dziękujemy Przedszkolaki z Bronisz.

Podaruj książkę .

Zapraszamy do wzięcia udziału we wspaniałej akcji.

Pojemniki na książki czekają już w naszej szatni.

O tym, jak rozmawiać z dzieckiem, żeby nas słuchało, myślą rodzice na całym świecie. Czasami wydaje się, że dzieci kompletnie nie zwracają uwagi na nasze wielokrotne prośby i ciągle popełniają te same błędy. Niektórzy posuwają się nawet do stwierdzenia, że są niereformowalne. Tymczasem problem może tkwić nie w pociechach, a w naszym postępowaniu. Mózg dziecka działa nieco inaczej niż osoby dorosłej. Używane przez nas zwroty mogą nie trafiać do dziecka w pożądany sposób – zamiast motywować do zmiany zachowania sprawiają, że brzdąc czuje się oskarżany i krytykowany. Jednak rozmowa może być skuteczna, jeśli tylko wiemy jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i wprowadzimy w życie pewne istotne zmiany.

Jak rozmawiać z dzieckiem, żeby nas słuchało?

Rozmawiając z dzieckiem, w pierwszej kolejności należy skupić się na tym, by je zrozumieć i zmienić swój sposób komunikowania potrzeb i oczekiwań wobec niego. Nierzadko chcemy być lepszymi rodzicami od naszych rodziców, a jednak – chociaż czasem nieintencjonalnie – powielamy przekazane wzorce z czasów naszego dzieciństwa. Wzorce, których – gdy byliśmy dziećmi – nie rozumieliśmy, które nas irytowały, złościły, a nawet raniły.

Niestety, prawda jest również taka, że zachowanie smyka w dużej mierze zależy od panującej w domu atmosfery. Jeśli dziecko dobrze się w nim czuje, jest bardziej otwarte na współpracę i łatwiej przychodzi mu słuchanie i wypełnianie poleceń. Dotyczy to zarówno maluszków, jak i nastolatków. Jednak gdy w domu źle się dzieje, dziecko zaczyna się buntować i na wszystkie prośby rodziców odpowiada krótko: „nie”.

1. Nie zaprzeczanie uczuciom dziecka i słuchanie

Dzieci mają swoje uczucia i prawo do nich. Mogą denerwować się z błahego dla dorosłych powodu. Trzylatek może wpaść w histerię tylko dlatego, że każemy mu iść do przedszkola w czerwonych, a nie niebieskich spodenkach. Z kolei siedmiolatek może odczuwać lęk przed samodzielnym zrobieniem drobnych zakupów w sklepie. Brzdąc musi dopiero zrozumieć swoje niekiedy irracjonalne emocje, przychodzi to jednak z czasem.

W takim razie jak rozmawiać z dziećmi? Zrozum ich niechęć. W przypadku np. buntu związanego z ubiorem zaproponuj brzdącowi coś innego. Pokaż mu dwie pary spodni i poproś, by wybrał jedne z nich. Siedmiolatek może po prostu być nieśmiały i nie ma powodu wypominać mu, że przesadza, że niepotrzebnie się boi lub “dramatyzuje”. Za miesiąc lub dwa jego lęk może minąć i chętnie pójdzie do sklepu. Gdy zbagatelizujemy lub wyśmiejemy incydent, który dla dziecka może być niemal sprawą życia lub śmierci, pociecha może zamknąć się w sobie czy nabawić jeszcze więcej lęków.

Dlatego słuchaj spokojnie, z empatią i zrozumieniem. Akceptuj uczucia swojej pociechy (warto je też nazwać, by brzdąc mógł zrozumieć co czuje). Nawet jeśli wydaje ci się, że spodenki są w porządku, a ekspedientka w sklepie jest bardzo miła, nie naciskaj tylko bierz pod uwagę zdanie swojego dziecka.

Oczywiście są wyjątki, które wynikają z bezpieczeństwa czy zagrożenia zdrowia. Nie należy iść na ugodę np. podczas przechodzenia przez pasy. Jeśli maluch odmawia rozglądania się, czy nic nie jedzie lub ma milion pytań z tym związanych, wyjaśnij mu, że to bezdyskusyjna zasada, do której musi się stosować. W podobnych sytuacjach nie ma miejsca na bunt i długie wyjaśnienia.

2. Zmiana sposobu mówienia

Bardzo istotny jest sposób, w jaki mówimy do brzdąca. Nie można ciągle dzieciom rozkazywać i moralizować. Obwinianie, zastraszanie i przekupywanie jest tym bardziej niedopuszczalne. Dorośli źle reagują, gdy w taki sposób zachowuje się szef, partner czy teściowie – dziecko także ma prawo opierać się tym metodom. Wzajemne zrozumienie, szacunek i tolerancja przynoszą o wiele lepsze rezultaty.

Żeby dziecko nas słuchało i zaczęło wypełniać swoje obowiązki, warto opisywać problemy. Niech przykładem będzie zakręcanie wody podczas mycia zębów. Jeśli po raz setny prosisz o to smyka, a ten cały czas o tym zapomina, wytłumacz mu, czemu to takie ważne. Bez skrajnych emocji wyjaśnij, że np. powoduje to wzrost rachunków do opłacenia, co uniemożliwi nam wyjście całą rodziną do kina. Wkrótce nie będziemy musieli codziennie tłumaczyć, dlaczego zakręcanie wody jest ważne, wystarczy jedno słowo przypominające: „woda”. Z czasem wejdzie to w nawyk. Informację warto przekazać też listownie, zawieszając w łazience kartkę: “Zakręcaj wodę” lub “Proszę, zakręć mnie, nie pozwól mi się marnować.”

Bardzo ważna jest także precyzja komunikatów. Stwierdzenie „umyj się” jest dla małego dziecka lekką abstrakcją. W jego głowie zaczną się kłębić pytania: co mam umyć? Umiem myć tylko ręce i zęby – o co mamie chodziło? Może mam umyć włosy, może tylko twarz, może cały wejść do wanny? Doprecyzowanie prośby („umyj ręce i przyjdź na obiad”) nie zostawia żadnych wątpliwości.

3. Komunikacja zamiast kar

Kazania, wyzwiska, wrzask i groźby nigdy nie dają dobrego podłoża do komunikacji. Zamiast tego wywołują u dzieci złość, opór, chęć zemsty, a także zwiększają poczucie winy. Mów – nie krzycz – dziecku o swoich uczuciach. Jeśli podczas zabawy stłukło wazon z kwiatami, powiedz: „jest mi bardzo przykro, ponieważ stłukłeś mój ulubiony wazon”. Dodatkowo przekaż swoje oczekiwania z wynikłej sytuacji, np. “liczę na to, że nie będziesz więcej grać w piłkę w domu”. Warto także zasugerować, w jaki sposób mógłby naprawić sytuację: „trzeba wytrzeć wodę z podłogi” (w tym wypadku sami posprzątajmy szkło, by smyk nie zrobił sobie krzywdy). Kolejnym krokiem w komunikacji może być sugestia dokonania wyboru, np.: „jeśli posprzątasz rozbity wazon, będziesz mógł pograć na komputerze”. Jeśli dziecko wie, że zrobiło źle i jego czyny pociągają za sobą konsekwencje, nie czuje się atakowane. Ważne natomiast, by wspomniane konsekwencje nie objawiały się przemocą fizyczną lub psychiczną.

4. Mądre chwalenie

Pochwały poprawiają dzieciom samopoczucie i podnoszą ich samoocenę, jednak należy je stosować ostrożnie i z umiarem. Nieumiejętne chwalenie może spowodować, że w przyszłości szkrab będzie widział jedynie czubek własnego nosa, będzie wobec siebie bezkrytyczny i wiele rzeczy będzie robić bez większego zaangażowania. Chwalenie może przybrać też formę manipulacji, co również nie jest prawidłowe.

Dobra pochwała jest opisowa: z nieprzesadnym uznaniem powiedz, co widzisz, następnie opisz związane z tym uczucia, a na koniec podsumuj. Dla przykładu, widząc prosty rysunek samochodu, powiedz: „widzę, że narysowałeś dwa kółka, kilka kresek na górze i po bokach. To jest samochód, prawda? Wydaje mi się, że naprawdę szybko jeździ, na pewno przywiózłby lada moment tatę z pracy. Ty to masz wyobraźnię!”. Pochwała tego typu odniesie o wiele lepszy skutek niż kolejne stwierdzenie „super obrazek, jestem z ciebie dumna”. W drugim przypadku dziecko szybko osiądzie na laurach.

Pochwała może przyjąć również formę stwierdzeń na temat uczuć, np.: „przyjemnie się wchodzi do tak czystego pokoju”. Dziecko będzie czuło, że ma wpływ na samopoczucie innych i że jego poprawne postepowanie sprawia, że bliscy są wdzięczni i szczęśliwi. Pamiętaj jednak, by nie chwalić dziecka, jeśli to zrobiło coś niedokładnie. Powieli to podobne sytuacje w przyszłości.

5. Patrzenie w oczy

Rozmowa z dzieckiem nie może odbywać się z pozycji dominującej. Wyrośnięty nastolatek ma oczy na poziomie dorosłego, jednak jeśli chcemy rozmawiać z dwulatkiem czy trzylatkiem, warto ukucnąć, usiąść obok niego, wziąć na kolana. Rozmawiać można także podczas wspólnej zabawy. Pamiętaj jednak, by nie poruszać wówczas istotnych zagadnień – dziecko zaaferowane czymś innym nie skupi się na twoich słowach.

Zabawa może być jednak punktem wyjścia do poruszenia ważnych tematów. Jeśli np. brzdąc ciągle zostawia bałagan w pokoju, zabawa w dom uzmysłowi mu, że jest to jego ważny, codzienny obowiązek. Jeśli robi awanturę za każdym razem, gdy na jego talerzu pojawi się warzywo, zabawa w gotowanie będzie świetną okazją do wspomnienia o zdrowym odżywianiu.

6. Zdecydowanie i konsekwencja

Jako rodzic ustalasz plan dnia dziecka. Jeśli więc informujesz je, że po obejrzeniu bajki pora na kąpiel, tak ma właśnie być. Nawet jeśli brzdąc przyjmie postawę obronną i wybuchnie płaczem, nie zmieniaj zdania. Gdy ulegniesz, sytuacje będą się powtarzać, ty stracisz autorytet, a maluch zacznie robić co chce i przestanie słuchać.

O tym, jak rozmawiać z dzieckiem, żeby nas słuchało, powstało też wiele poradników. Dla wielu dorosłych nauczenie się rozmawiania z maluchem bywa równie trudne, jak dla dzieci sprostanie wszystkim wymogom rodziców.

 

NASZE PRZEDSZKOLE JUŻ ZAREJESTROWANE DO UDZIAŁU

W 32 Finale WOŚP, który odbędzie się 28 stycznia 2024 roku.

Mottem akcji jest "Tu wszystko gra OK!".

Cel 32. Finału WOŚP to:

„Płuca po pandemii. Gramy dla dzieci i dorosłych!”.

Lubimy pomagać

Dziś podniosłe wydarzenie ,

w którym uczestniliśmy przedszkolem całym ,

jutro obchodzimy Dzień Niepodległości,

z flagą i z hymnem i z orłem białym .

Złożyliśmy kwiaty, zapaliliśmy znicze,

na naszym Pomniku Powstańców z Bronisz ,

to był naprawdę wyjątkowy spacer,

a hymn w naszym parku, też dobry pomysł.

"Szkoła do hymnu",

godzina 11.11,

a my zawsze chętni,

dopóki ogień w sercach nie zgaśnie .

A jak dobrze się przyjrzycie,

to z super akcji plakat można dostrzec,

"BOHATERON" to w niej bierzemy udział,

bo wspólnie działać to takie proste .

Dzień Postaci z Bajek, to dzień był magiczny ,

każdy dziś przedszkolak był po prostu śliczny,

a przebrania kolorowe i zabawy też szalone ,

aby każde nasze dziecię, było dziś zadowolone.

Najwięcej chyba przyszło słodkich dziś zwierzaków:

pszczółek, piesków, krokodyli, ale i kociaków:

bohaterów zaś w przedszkolu była wręcz gromada

wszyscy świetnie się bawili i to na bal najlepsza jest rada .

Zobaczcie kochani jakie mamy zamieszanie,

wielu z nas pomarańczowe ma dzisiaj ubranie ,

każdy przyniósł dziś ze sobą dobry też humorek,

no i super bo w przedszkolu jest dyniowy wtorek .

W Gumisiach powstały więc dynie z papieru,

a w Smerfach z bibuły stwory dyniowe ,

jedliśmy też pyszną, dyniową zupę ,

bo to dla brzuszków jest smaczne i zdrowe .

Gumisie tor przeszkód dyniowy zrobiły

Smerfy zaś dyniowe potworki prawdziwe,

mnóstwo będzie fotek wprost pomarańczowych,

a na nich po prostu nasze dzieci szczęśliwe

Nasze Przedszkolaki zostały uczestnikami w Klubie Mleczaka.

Inicjatywa programu powstała z myślą o najmłodszych – dzieciach w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. W tym wieku bardzo istotne jest wytworzenie trwałego nawyku higieny jamy ustnej, poprzez regularne szczotkowanie zębów a także spożywanie odpowiednich pokarmów. Już nawet 3 latek wie, że jego ząbki są mu bardzo potrzebne i należy o nie dbać, by rosły zdrowe i nigdy nie chorowały. Pragniemy swoimi działaniami wytwarzać i utrwalać nawyk higieny jamy ustnej.

A na deser piękny spacer

i to z pogodą jak z zamówienia ,

spójrzcie na fotki z naszego parku,

czy nie są po prostu do pozazdroszczenia .

To magia Dnia Kolorowych Liści ,

a świeże powietrze jak balsam działa,

bieganie w parku super zabawa

dla przedszkolaków frajda niemała .

Drodzy Rodzice,

 nasza placówka wzięła udział w eko-akcji pod nazwą "Przytul się do drzewa" i otrzymała certyfikat placówki przyjaznej drzewom oraz dyplom przyjaciela drzew.

Chcieliśmy podzielić się z Państwem tą przyjemną informacją i zachęcić wszystkich do dbania o nasze wspaniałe lasy ponieważ są bardzo ważnym elementem przestrzeni życia oraz naszej planety.

W naszym przedszkolu, w miesiącu wrześniu skupiliśmy się nad wdrożeniem planu współpracy z rodzicami naszych podopiecznych w ramach Programu Głośnego Czytania, którego założeniem było zachęcanie do regularnych spotkań z dziećmi w przedszkolu, które okazały się bardzo ciekawym i inspirującym dla nich doświadczeniem.

W Ogólnopolskim Dniu Głośnego Czytania (29 września), gościliśmy Sołtysa Bronisz, Pana Andrzeja Sagana, który w bajkowej atmosferze spotkał się z grupą „Gumisiów” oraz Panią Doktor Ewą Marczyńską, która wprowadziła grupę „Smerfów” w ciekawy i zagadkowy świat o zdrowiu.

           Tego samego dnia, 29 września, w naszym przedszkolu odbył się Jesienny Piknik Rodzinny, który jest coroczną tradycją w naszej placówce. Jego jednym z najbardziej istotnych elementów było Pasowanie na Przedszkolaka. Również w tym roku nasi najmłodsi podopieczni pięknie wyśpiewali sobie bycie prawdziwym przedszkolakiem. W kolejnym etapie tego spotkania, dzieci wraz z rodzicami miały do zaliczenia kilka konkurencji: sprawnościowych takich jak toczenie dyni, slalom z ziemniakiem; zagadki logiczno-sensoryczne – szukanie i dopasowywanie warzyw; tworzenie jesiennych ludzików z darów natury oraz szukanie skarbów z użyciem detektora pod okiem jednego z tatusiów – specjalisty w tej dziedzinie. Po zdobyciu kompletu pieczątek nasi milusińscy mogli cieszyć się atrakcjami w postaci dmuchanej zjeżdżalni, stoiska z watą cukrową i popcornem oraz cieszącego się dużym zainteresowaniem - malowania twarzy.

             Wspaniała pogoda pozwoliła nam zakończyć letni sezon ostatnim, ale za to przepysznym grillem, z kiełbaskami i pieczonymi ziemniakami oraz wspaniałymi przekąskami, sałatkami i słodkościami, a wszystko dzięki współpracy Rady Rodziców z Dyrekcją i Pracownikami naszego przedszkola. Mamy nadzieję, że przed nami jeszcze wiele takich integrujących i sympatycznych inicjatyw.

 

 

Order Uśmiechu to międzynarodowe odznaczenie nadawane za działania przynoszące dzieciom radość. Przyznawany jest dwa razy w roku. Kawalerem Orderu Uśmiechu może zostać dorosły, którego działalność jest wyjątkowa, nietuzinkowa i przynosi dzieciom radość, często ratuje ich życie.

Projekt Orderu Uśmiechu stworzyła Ewa Chrobak, dziewięciolatka z Głuchołaz. Od talerzyka i szklanki odrysowała słońce, do którego ręcznie dorysowała promienie. Następnie do znanej nam dziś formy dopracował go Szymon Kobyliński, znany polski grafik. Znak i nazwa „Order Uśmiechu” są zastrzeżone, a wyłączne prawa autorskie posiada Międzynarodowa Kapituła Orderu Uśmiechu. Podczas ceremonii pasowania na Kawalera Orderu Uśmiechu kandydat musi z uśmiechem wypić puchar soku z cytryny, a następnie pasowany jest różą.

Kto wymyślił Order Uśmiechu?

Nie byłoby Orderu Uśmiechu bez Wandy Chotomskiej, autorki wielu książek dla dzieci oraz telewizyjnych przygód Jacka i Agatki. Chotomska spotkała się z chorymi dziećmi w szpitalu w Konstancinie pod Warszawą, gdzie usłyszała od jednego chłopca, że Jacuś powinien dostać jakiś medal za przynoszenie dzieciom radości. I tak narodził się pomysł stworzenia Orderu Uśmiechu.

 

DMUCHAMY NA ZIMNO…

W trosce o poprawę bezpieczeństwa dzieci w naszym przedszkolu w dniu 22 września br. o godz. 9.00 zostały przeprowadzone praktyczne ćwiczenia ewakuacji pracowników i dzieci z budynku przedszkola.

Celem akcji było nabywanie przez dzieci umiejętności właściwych zachowań  w sytuacji zagrożenia oraz zapoznanie ich z zasadami bezpiecznej ewakuacji – szybkiej, zorganizowanej i pozbawionej elementów paniki. 

W ćwiczeniach wzięły udział wszystkie przedszkolaki i personel obecny w budynku. Na umówiony sygnał dźwiękowy i głosowy, zgodnie z procedurą ewakuacji wszyscy opuścili budynek przedszkola wyjściami ewakuacyjnymi w czasie 3,42 minuty. Wszyscy udali się na umówione miejsce zbiórki.

Na kilka minut wszystkie sale przedszkolne, pomieszczenia administracyjne, kuchenne i gospodarcze pozostały puste. Cała akcja przebiegła sprawnie i bez zakłóceń.

ZAPROSZENIE

Drodzy Rodzice, super impreza zbliża się krokami,

zapraszamy Was serdecznie przyjdźcie bawić się więc z nami.

Wielki Jesienny Piknik Rodzinny, wraz z pasowaniem na Przedszkolaka,co dniem wyjątkowym i wydarzeniem jest dla każdego z Bronisz słodziaka.

Startujemy o 15.00, w ostatni piątek i to we wrześniu 29 – dziewiątego,będą zabawy, gry i atrakcje, znajdzie się u nas coś dla każdego.

Przynieście: ciasta, owoce, sałatki, przekąski, napoje i inne pyszności,do tego uśmiech i dobry humor, bo czeka kochani nas wiele radości.

Głośne czytanie dzieciom to najpiękniejszy czas, jaki możemy zaoferować najmłodszym. Wystarczy kilkanaście minut dziennie spędzonych wspólnie nad lekturą. Podczas czytania dziecku zaspokajamy jego emocjonalne potrzeby.

W ramach akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom’’ zapraszamy chętnych rodziców i przyjaciół przedszkola do głośnego czytania. Zaproszeni goście czytają najczęściej literaturę dziecięcą o tematyce zdrowotnej, przyrodniczej i terapeutycznej. Dzieci z uwagą słuchają, a następnie wypowiadają się na temat przeczytanego utworu.

Dziękujemy wszystkim, którzy włączają się w naszą akcję ,,Przedszkolne spotkania Głośnego Czytania’’.